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II Plan de atención a la diversidad en Castilla y León

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VERGONZOSO

Recientemente se ha producido un debate en las Cortes sobre la atención al alumnado con TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad)

(haciendo click sobre la imagen tendrás acceso al debate)

Tras ver esta interpelación pública uno  sigue haciéndose de bruces ante tanta incompetencia.

Se interpela a la Consejería de Educación sobre unas cuestiones básicas y muy claras. La  Directora General de Educación hace referencia a unas medidas que NADA tienen que ver sobre lo que se trató en Cortes:

1º Hace referencia al protocolo de Sanidad /educación. Un protocolo que deja mucho que desear vista su ineficacia, largo tiempo de espera para las familias y poca credibilidad por parte de los servicios de orientación para incorporar a estos alumnos a la ATDI. Además lo planteado por las Cortes era un equipo de trabajo multidisciplinar de las TRES consejerías…¿dónde está la tercera consejería?

Se establece un mecanismo de detección de TDAH que en muchos casos se desatiende o se niegan a reconocer y, por ende, quedan excluidos de dicho protocolo.

Cuando  por fin se consigue hacer… dista mucho de  la respuesta personalizada a la que se alude. Dicha respuesta ni es integral, ni existen perspectivas multimodales, ni multidisciplinares  salvo algún que otro caso y, en menos casos aún,de intervención educativa. Una atención educativa y asistencial que deja mucho que desear.

Los mecanismos de actuación de los ámbitos implicados consisten en un mero ritual de tres frases y medias escritas en un papel y ni siquiera es siempre así.

2º) Hace referencia a la ley del 3 de Agosto de 2.010 donde se recogen las supuestas medidas de atención a las necesidades educativas específicas. Una ley que, para empezar, más de la  mitad del profesorado desconoce. En segundo lugar, apenas se aplica y en tercer lugar es tan generalista que da lugar a que cada maestrillo siga usando su librillo. La realidad del aula dista mucho de lo que esta Ley implica y, es en muy pocos casos que se ve aplicada.

Dice además que incluye al alumnado TDAH pero, sin embargo,  no queda especificado en NINGÚN apartado de dicha normativa por lo que en los colegios NO se aplica.COSA IMPORTANTE es también que para que sea atendido dicho alumnado y tal y como refleja dicha Ley ha de estar incluído en la ATDI. ¿cómo se puede hacer esto si en muchos casos no se incluye?

3º) Comenta que ha habido una formación del profesorado en el que han participado 600 profesores ¿Que porcentaje de profesorado es ese cuando en Castilla y León la Comunidad más grande de España alberga a miles? 

Se hace referencia a los curso contemplados entre 2010-11 y 2012-13  ¡Estamos en el 2017¿dónde están los cursos realizados de estos otros años?

4º) En ningún momento se recoge el plan específico de atención al alumnado de TDAH que las Cortes aprobaron en su momento.

La intensificación de las medidas educativas para el alumnado con TDAH ha brillado y brilla por su ausencia.

Hace referencia igualmente a la creación de una comisión institucional de seguimiento  del protocolo de TDAH en junio del año 2016. Comisión que sólo ellos deben conocer porque nunca se supo.Dicho trabajo en el que dice contó con las aportaciones de los afectados por TDAH dista un poco de la realidad

5ª) Hubo reuniones en las Cortes de Castilla y León con representantes de las tres Consejerias  en las que se comprometieron  a trabajar con la Federación de TDAH de Castilla y León para la creación del grupo multidisciplinar. Un compromiso que parece haber quedado en el olvido.

La realidad por mucho que quieran vestir a la mona de seda es que:

1ª) NO existe una intervención seria relativa al TDAH

2ª) No existe un plan de atención alumnado con TDAH

3) No se ha creado el equipo multidisciplinar que se aprobó en Cortes en 2010

4º) El TDAH sigue en un terreno pantanoso y gris donde a no ser que haya un estrepitoso fracaso escolar, personal y de vida, no se atiende como corresponde.

5º) Y mucho más  grave  aún es que no sólo no se admiten alumnos con TDAH  en la ATDI a no ser que tengan dos años de retraso curricular. ¡PRECIOSO! Como siempre abocando al fracaso. No prevenimos ni curamos, comenzamos a hacer cuando ya se está en estado de descomposición y con muy pocas posibilidades de éxito escolar. Ya sólo queda que las madres sigan el ejemplo de aquella gran mujer y madre de Edison y que se nos permitan a las madres impartir clases a nuestros hijos (igual que en América) para darles la oportunidad de que puedan llegar a ser y se conviertan futuros fenómenos para nuestra sociedad actual.

6º) Ya que llevan un control y seguimiento y porcentaje de aplicación. ¿dónde están los casos en que se han aplicado para cotejarlo con las  familias afectadas?

7º) Pero para más INRI, aquí no acaba la cosa. No sólo no se atiende como es debido ni en educación, ni en Sanidad al alumnado con TDAH sino que, además y por si todo fuera poco, a aquellos centros que dan una mínima respuesta se les priva de las unidades de PT por no tener, según dicen, suficiente alumnado con dos años de desfase. ¿tenemos que llegar al desfase en una escuela que se hace llamar inclusiva ? ¿ no será mucho mejor atender esa inclusividad desde el momento en que se detecta el problema?

¿Es esto atención a la diversidad o es una soberana tomadura de pelo de la Consejería de Educación y todos los estamentos que dicen gobernar?

LA VERDAD ES QUE SE TRATA DE  UNA ENORME INJUSTICIA Y UNAS PRECLARAS GANAS DE NO HACER NADA POR LA JUSTICIA SOCIAL QUE LOS NIÑOS TDAH MERECEN EN UN MOMENTO CLAVE DE SU VIDA Y NO UNA VEZ QUE HAN FRACASADO.

¿HASTA CUÁNDO?

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COMPUTER CODING

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DINOSAURS AND PREHISTORIC LIFE

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 EARTH

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ENGLISH

Adjectives,     antonyms,      nouns,     parts of the speech,     punctuation,    synonyms,     verbs

HISTORY

Stone age,      bronze age,      iron age,     ancient Egypt,    world war I,     world war II,     Vikings,     Aztecs,     Incas,     Mayans,     ancient Greeks,     seven wonders of the world,     castles,     kings and queens,     black death,     Celts,     Tudors,     Victorian Britain,     explorers,     ancient Rome,     Mesopotamia,     Indus valley and civilization,     Mughals,     Modern India,     ancient China, the Napoleonic wars,     the Titanic,     fashion,     Guy Fawques and the gunpowder plot,     Anglo-Saxons,     Ellis-island,     great fire of London,     Maori,     Native Americans,    Nelson Mandela and apartheid,     Normans,     Pirates,     Presidents of United States,     slave trade,    spies,    the American West,    US Civil Rights,

HUMAN BODY 

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MATHS

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MUSIC ARTS AND LITERACY 

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SCIENCES 

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SPACE

Constellations,     life in space,     moon landscapes,     observing space,     the Solar System,    the space race,     the space shuttle,     Sun and Galaxies,

SPORTS

American football,     athletics,      baseball,     basketball,     cricket,     cycling,     football,    golf,    gymnastic,     hockey,     horse riding,    ice hockey,    lacrosse,     skateboarding,      skiing,     snowboarding,     swimming,     tennis,

TRANSPORT

History of aircraft,     history of cars,     history of tractors,     history of trains,

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Braille,     festivals and holidays,     special events,    what does a politician do?,    What is dyslexia? ,    what is a refugee?

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Biology Colouring Pages & Worksheets

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Let’s discover each one better…………………..

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COLOURING PAGES &WORKSHEETS

A way to have fun coloring while learning about the living world:

Anatomy

Animals

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Plants

Ugly bugs

GAMES & SIMULATIONS

Sometimes the best way to learn biology is by playing a game or using a simulation.  Here a list from the current collection of fun biology games. 

Bee dance game

Beetle dissection tool

Bone anatomy viewer

Cell viewer and game

Doctor Know

Lizard Island

Monster Maker

Latch & Catch

Peppered moths

Sciences detectives:Training room scape

Skeleton viewer

Venom

QUIZZES

The biology quizzes are based on  Ask A Biologist articles. You might want to read the article first, or if you feel up to the challenge, give them a try before reading each article.

 The quizzes also require JavaScript running on your browser.

LISTEN & WATCH

Biology Podcast and Videos

From the Ask A Biologist website you can listen to them in their popular biology podcast show. Dr. Biology has been speaking with many of the biologists that are discovering new worlds and exploring new frontiers in biology. There are over 80 episodes and they will add  more interviews. Each show includes a full written transcript and content log.

PUZZLES

All of them are based based on the articles at the Ask A Biologist site.

The first number is the word search puzzle

The second one is the crossword

A Nervous Journey 43 KB 42 KB
An Invisible Watery World 45 KB 55 KB
Ant Farm 41 KB 28 KB
Ants 89 KB 82 KB
Bats 36 KB 28 KB
Big Bad Beetles 52 KB 41 KB
Birds and Their Songs 39 KB 37 KB
Building Blocks of Life 87 KB 94 KB
Cloning Ewe 54 KB 48 KB
Collecting Ants 34 KB 32 KB
Crazy Climate and Wacky Weather 168 KB 97 KB
Darwin and Mendel’s Afternoon Tea 43 KB 31 KB
Desert Diggers 49 KB 47 KB
Desert Fruits Rock! 120 KB 117 KB
Face to Face with Ants 41 KB 39 KB
Feather Biology 32 KB 24 KB
He Ain’t Tasty He’s My Brother 61 KB 33 KB
How Do Beetles Reproduce? 48 KB
How to Find What You Need on the Internet 96 KB
I Spy an Ecosystem 42 KB 29 KB
Linnaeus and the World of Taxonomy 42 KB 31 KB
Making Life Crystal Clear 49 KB 43 KB
Making the List 53 KB 46 KB
Metamorphosis – Nature’s Ultimate Transformer 100 KB 93 KB
Mighty Morphing Tree Lizards 62 KB 46 KB
Migrating Monarchs 28 KB 19 KB
Mite Mighty Foe to ‘Killer’ Bees in State 66 KB
Nature’s Medicine 34 KB 28 KB
Not So Scary Scorpions 73 KB 45 KB
Perfect Python Parenting 84 KB 37 KB
Pollen – Nature’s Tiny Clues 40 KB 30 KB
Sea Urchins Do Research 38 KB
Secrets of a Superorganism 34 KB 38 KB
Seeing Color 82 KB 72 KB
Solving a Genetic Mystery 85 KB 117 KB
Sonoran CSI 55 KB 54 KB
Spaced Out Physiology 96 KB 112 KB
The Tale of the Two Headed Lampropeltis getulus californiae 47 KB 32 KB
Time Traveling Plants 78 KB
True Bugs 41 KB 35 KB
Wastewater: Nature’s Power Drink? 35 KB
Where In The World Is Kazakhstan? 93 KB
Why Are English Sailors Called Limeys? 57 KB 1 KB
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